兒童自我管理訓練課程安排 讓孩子學會控制沖動、管理壓力、自 律、設定目標、組織能力 在學校和其他課外教育機構，SEL課程對無論有無行為和情感問題的學生都有效。無論人種和族群，來自城市、郊區(qū)還是農村，SEL課程對外小學到中學的學生都有效。SEL課程提高學生的社會—情感技能、對自己和他人的態(tài)度、與學校的連接以及積極的社會行為，減少問題行為和情緒困擾。SEL課程廣泛提高學生的考試成績達11個百分點。 兒童自我管理訓練課程——Durlak,2011 孩子們看到自己的力量，愿意貢獻自己的力量。 價值感，歸屬感就是這樣逐步建立。 就如孩子們課本中的宣言：我能貢獻，我能傾聽和分享，我能尊重自己和別人，我有能力！