江蘇孩子離家出走心理輔導(dǎo)? ?南通德智體能，青少年厭學(xué)教育專(zhuān)家，厭學(xué)專(zhuān)家教授 權(quán)威坐鎮(zhèn)德智厭學(xué)觀：情緒上對(duì)學(xué)習(xí)排斥、行為上對(duì)學(xué)習(xí)逃避、認(rèn)知上對(duì)學(xué)習(xí)貶低是厭學(xué)表現(xiàn)的三個(gè)層面。由于學(xué)習(xí)是學(xué)齡青少年主要的活動(dòng)內(nèi)容和獲得社會(huì)主流價(jià)值觀念認(rèn)同的重要方式，因此，厭學(xué)會(huì)給青少年帶來(lái)社會(huì)是社會(huì)適應(yīng)的困難，促使孩子逃、叛逆等一系列問(wèn)題行為。???? ?基地采取全封閉、寄宿制、軍事化管理，以科學(xué)的心理疏導(dǎo)，規(guī)范的拓展訓(xùn)練，嚴(yán)格的行為管束，改變孩子的不良習(xí)慣，挖掘孩子的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教給孩子的學(xué)習(xí)技能，鍛造孩子的心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。江蘇孩子離家出走心理輔導(dǎo)